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本科教学绽芳华，毓医特色获赞誉——我院高水平通过2026年青岛大学青岛医学院临床教学检查
发布时间：
2026/04/21
为进一步提升临床教学质量，深化附属医院教学同质化建设，4月16日至17日，由青岛大学青岛医学院副院长王建勋为组长，党委副书记刘学、督学杨鲁民等7人组成的专家组到我院进行临床本科教学工作检查。我院副院长孙成铭、教育科科长马新衡、内科学教研室主任任法新、外科学教研室主任车海杰、妇产科学教研室主任丛江琳、儿科学教研室主任丁艳洁、教育科副科长刘肖宏和相关科室主任、教学秘书、骨干教师等出席了汇报及反馈会议。
我院党委书记、院长宋西成教授在4月16日的专家组见面会上，强调我院各教研室、各临床教学科室要高度重视本次教学检查工作，全面呈现日常带教过程，虚心接受专家组督导与检查，牢记各项整改要点；继续发扬医学人文培育的品牌特色，传承百年毓医“精诚、仁爱”的深厚底色；以此次检查为契机，坚持以查促建、以查促改、以查促优，推动我院临床教学从规范化向卓越化迈进。
4月17日，汇报会上孙成铭副院长首先代表医院对专家组的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢，希望专家组多提宝贵意见，助力医院教学质量再上新台阶。随后，马新衡科长做临床教学工作汇报，系统展示了医院在临床教学体系建设、师资队伍培养、人文培育、学生管理工作等方面的创新实践与显著成效，客观剖析了存在的问题与不足，并提出了“十五五”期间的教学工作规划。
汇报会后，专家组通过现场观摩病例讨论（妇科王筱杰老师带教）、教学查房（血液内科魏荣霞老师带教）、学生技能操作，查阅教学档案资料及试卷等方式，对医院临床本科教学工作进行了全面评估。在随后的反馈会上，专家组成员逐一发言，对医院教学工作给予高度评价，并提出建设性意见。
教学亮点频现，学生自信从容
专家组在反馈中指出，我院在教学查房、病例讨论及学生技能操作等环节表现亮眼、精彩纷呈，令人印象深刻。实习学生自信从容、表达流畅，与带教教师互动自然，展现出了扎实的专业基础，尤其在以“异位妊娠”为题的病例讨论中，王筱杰老师以问题为导向，巧妙引导学生主动发言、积极思辨，营造出近似“翻转课堂”的活跃氛围，极大地激发了学生的学习主动性和临床思维活力，凸显了我院底蕴深厚的临床实践教学能力。
在病房查体和技能操作环节，我院实习学生无一紧张，均操作有序、流程规范、动作流畅，获得专家组一致认可和表扬。教学查房时，实习学生打开病历夹、身体前倾20度、双手恭敬递送病历给老师的这一细节，获得专家组高度称赞：“这个动作充分显示了烟台毓璜顶医院尊师重教的良好传承，希望继续保持下去，成为毓医实习生的独特风采。”
双语教学融入自然，人文关怀贯穿始终
医院在双语教学方面的探索与实践同样令人瞩目。无论是教学查房还是病例讨论，教师与学生们均能自然使用英语进行专业交流和病例汇报，PPT制作规范、趣味横生且双语呈现，充分展现了我院国际化教学的广阔视野。同时，医院始终将人文关怀培育贯穿于教学全过程，每年学生入院初，我院党委书记、院长宋西成教授即亲自主讲，为医学生们上好“入院第一课”，培育学生的职业观、价值观，厚植救死扶伤、大爱无疆的仁医情怀，为医学生们医路前行铺好路、导好航。在临床带教过程中，结合我院“狠抓服务态度”这一主旨，血液内科魏荣霞老师时刻强调“以病人为中心”的服务理念，注重沟通技巧与共情能力，引导学生边查体边与患者交流，将爱患意识和无菌操作有机结合，展现了医学教育的人文温度。本次督导检查中，专家组对此感受颇深，反馈会上纷纷点赞。
档案管理规范细致，创新模式值得推广
在教学档案管理方面，我院同样表现出色。专家组认为我院各项教学档案资料齐全，过程性/形成性评价客观真实，试卷装订规范。我院教师创新性地将学生查阅文献的成果融入教学PPT，实现了师生共建课程的独特教学模式，这在临床教学中实属罕见，极具推广价值。此外，学生们在病例讨论中查阅资料的广泛性也给专家组留下了深刻印象，专家建议进一步拓展至英文文献及国家级数据库，以提升学生的学术视野。
专家中肯建议，助力教学再攀高峰
在充分肯定成绩的同时，专家组也提出了宝贵的改进建议：一是进一步规范试卷批阅，明确分值分布和签名责任制；二是建议教学查房和病例讨论可设置多个备选主题，让督导专家随机抽取，以增强学生应变能力；三是强调每名学生均应随身携带听诊器，减少佩戴耳钉等首饰；四是医学生专业英语发音应力求标准，增强国际交流的准确性。
青岛医学院刘学副书记提出育人体系新方向
刘学副书记在反馈会上指出，此次督导检查，深刻感受到烟台毓璜顶医院将教学工作放在突出位置，重视程度高、保障措施实，学生管理工作创新突破走在前列，体现了医院良好的育人理念；特别是，医院在专业教育规范化的同时，格外注重人格教育与人文关怀，实现了“三全育人”的良好成效；学生们在院期间归属感强、满意度高，反映出医院教学与学生管理的深度融合。刘学副书记建议，医院应进一步构建“基于五育的协同育人模式”，形成全链条培养体系；进一步探索“一站式”学生社区服务，推动党建引领、管理协同，打造具有医院特色的育人品牌；加强校友联络，促进学术交流与人才引进的良性互动，推动从保障型教育向引领型教育转变。
青岛医学院王建勋副院长总结发言，擘画育人新蓝图
反馈会上，青岛大学青岛医学院副院长、专家组组长王建勋作总结发言。他对烟台毓璜顶医院在此次临床本科教学检查中的整体表现给予高度评价，认为医院在教学管理、师资建设、人文培育、学生培养等方面思路清晰、举措扎实、成效显著。王建勋副院长指出，结合“十五五”医学教育发展新形势，医院应进一步深化教学模式改革，强化临床思维与岗位胜任力导向，持续提升人才培养质量。在科研方面，建议医院充分发挥科研平台优势，推动临床与基础研究深度融合，鼓励学生早期介入科研项目。最后，王建勋副院长表示，烟台毓璜顶医院作为青岛大学十分重要的附属医院，在医教协同、教学同质化方面已走在前列，希望医院继续发挥示范引领作用，为区域医学教育高质量发展贡献更大力量！
我院孙成铭副院长表态坚定，凝练特色持续提升
我院副院长孙成铭在表态发言中，再次对专家组全面、细致的督导和高质量反馈表示了感谢。他表示，此次督导是对我院本科教学工作的一次精准“体检”，专家们既肯定了成绩，也指出了需改进的细节，为医院教学发展指明了方向。我院将认真梳理专家意见，逐项落实、立行立改。他强调，医院将进一步加强教学成果的总结与凝练，把日常教学中的亮点做法提炼为可推广的品牌特色，积极申报教学成果奖，力争形成毓医独特的临床教学名片；继续发挥科研平台优势，鼓励学生早进实验室、参与科研项目，提升学生综合素质；继续做好“开学第一课”特色品牌，推动“第一”课堂与“第二”课堂融合，努力实现从保障型管理向引领型育人的转变；未来，医院将继续秉承“有技术、有温度、有情怀”的育人理念，传承和发扬百年毓医精神，为培养更多的卓越医学人才而不懈努力！
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